没多久，一年级三班的教室里便已聚满了人。
原本的数学课被暂停，沈永健站在讲台上，冲着儿子沈星华微笑示意，随即又扫过教室最后的一众赶来的教师，朗声开口道。
“同学们，我是沈星华的父亲，受刘校长的邀请给大家展示一番电力机车…”
…
“你爸爸真来了？”
后桌的小男生惊讶地拍着沈星华的后背，小脸上满是震惊。
“哇~！”
还未等他问完，教室内突然传出一阵呼声。
男生的眼神扫向最前方，在看到铁匣子内的电力机车模型被取出，就这么放在讲台上，眼神也瞬间放光。
这年头孩子们的玩具不多，像这么精致的专门模型更是不得见。
“这是电力机车的受电弓，作为电力传导…”
沈永健简单讲述着电力机车模型内的各个结构。
要是在几年前，这些还是机车的保密信息，如今发展太快。
除了极个别涉及他当初电气化的改造配件外，早已不新鲜，也没了保密要求。
真正作为铁道部宝贝的，也换成了市里如今一天仅启动两趟的磁悬浮列车。
沈永健讲得实际内容相对粗浅，但又很细致，主要是对一些主体结构的解释。
比照这精密的模型，对同学们的吸引力自是不必说。
许多孩子都是头一次真正对电力机车有了概念。
沈永健看着儿子在自己座位上流露的那抹自傲，内心也跟着欣喜起来。
自己儿子这些年成长，他没能像妻子那般细致关注，但大体还是很关心的。
儿子是个普通孩子，并未展现出什么惊人的学习天赋。
哪怕当下在小学的内容上，比方识字与计算等等，要比别人的进度快，眼下在班里显得的突出。
更多是因为沈星华在做事时性子比较专注，很多学习的内容也由晓白包括他自己提前有过教习。
至于真正的天才，哪怕是数学上的计算天才，沈永健见过军方计算班的专门同志，儿子的表现也差得远。
不过沈永健也不遗憾，毕竟他本身并非真的天才，不过是物品栏的帮助罢了。
儿子也不一定非要是天才，未来能按部就班地在他自己喜欢的领域迈进就是。
半个小时后，沈永健冲着教室内的孩子们挥手道别。
许多小同学目送着沈永健离开，视线很快便转移到了沈星华身上，很羡慕他家里能有这么个模型玩。
部分心思敏感的孩子，注视着身后跟着快步离开教室的一大群老师，这群老师在外头围上了沈星华的父亲。
小小的年纪，还不懂这堂课的难得，也不明白老师们这么热情的原因。
沈永健在陪着附小的老师们简单招呼后，最终才被众人热情地送到了校门口，坐车离开校园。
…
几日后。
微电子所内，陆卫东脚步匆忙地走进屋内，将手中一份密封为绝密的档案袋送来。
“沈工，这是贾所长让我第一时间交给您的。”
陆卫东放下档案袋，这才舒了口气离开。
沈永健当下一愣，随后很快反应过来。
拆开档案袋，里头果然是关于登月计划的通知。
该计划已被院里审批通过，由航天局负责牵头，力学研究所，微电子研究所，天文局，微电子厂等等单位配合。
计划实施地点被安排在东北，初期的主体参与建设者，为第五研究院的一众同志。
除此之外，航天局牛局长正在抽调其他适合的同志参与。
沈永健虽也在抽调之中，不过并未被要求封闭式参与，相对自由度高了许多。
毕竟还只是筹备初期，不会一步到位直接登月。
整个项目想推进下去，本身也离不开微电子所的成果转化所带来的资金。
眼下真正交给他的，是初期一些基础理论的突破支持。
待等一切看完，沈永健才将等在外头的陆卫东叫了进来，让对方把这份文件专门收录到所里的档案室中。
自己则在位置上沉思起来。
登月工程他这些日子其实早已经思索过数轮，需要的基础理论也有简单罗列。
例如《飞行力学》，即在“非球形引力场”中修正轨道。
月球并不是一个均匀的球体，它的表面下存在质量瘤，使环月轨道在每次经过近月面时都产生不可预测的偏差。
这一块的理论，他有预想但并未急着投入研究，还等着与钱老之后电话交换意见后再商议。
至于导航与控制领域，陀螺仪理论、滤波理论、天文导航理论等等，一桩桩相关理论都需要率先攻克。
只是这些理论想要实际落地解决，却又离不开一项技术的深入支撑。
没错，便是嵌入式的技术理论。
无论是他思索哪一块的问题，最终都需要专门的航天器计算机来进行处理。
而这类只应用于专门设备与工程，辅助某一项工程完成的计算机，可以算是他目前最需要攻克的。
事实上，所谓的嵌入式理论他早已在原先的一些项目中有过应用。
例如公用电话亭的那套终端设备，利用单片机芯片完成整套逻辑功能，便是嵌入式的应用。
除此之外，电视机遥控器等家用电子设备中，都有这类技术的简单应用。
还有早期的导弹控制等等，其实严格说起来也算。
但当时大多只是零散的技术应用，既没有形成系统的理论总结，相关技术也仅为单一特定模块服务。
而到了这项大工程上，需要设计专门的计算机与系统完成整套工程运行。
在没有一套系统化或者说标准理论支撑下，就连沈永健自己也会感觉有压力。
这种专用的嵌入式航天计算机，体积与质量要求都只是基础，内部的各项零配件设计都需要为整个项目做调整。
不需要的全盘删去，需要的配件也需要考虑额外的需求，包括专用的系统软件等等。
沈永健思量之后，最终确定接下来的时间，先深入嵌入式的应用发展。
积累一些经验，总结一整套专门的嵌入式理论，这套理论亦可以作为一门学科在大学推广教学。
待等有了这套标准化的理论后，再按照理论进一步设计航天工程的专用计算机。
…